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你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

发布时间：2023-12-26

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

很奇怪，职高不是与高中一起招生的吗？教育厅难道不允许职高参与高中阶段招生？无非是填报志愿问题，所有初中学生毕业时都必须参加中考，所有职高技校，中专都属于高中阶段的教育，这种常识难道教育厅不知道？强迫，干预学生填报志愿是违法行为，这就不是一纸公文就能解决的。～何况这一纸公文里还应该强调，谁鼓励把学校按高中升学率排名作为考评学校的标准，谁就是破坏九年义务教育，就该撤职查办。

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无学历可以报考哪些东西？

没学历的不太可能的啊，至少有小学、初中或高中毕业吧，要看你是什么毕业啊，考试或资格考试资格都有一定的门槛，要是啥学历都没有，去考高教自考吧，呃，这个会比较难哦。

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非全日制的有用吗？

看在谁手里吧，学历只是敲门砖，如果没有能力不思进取，即便是全日制的学历也没用。再说了，非全日大学的学历再不济，也比干巴巴的高中和中专强的多吧？一，大学学历是很多工作和证书的报名条件比如公务员考试、考试和很多企业招聘，非全日制大学学历也可以报名，虽然说不一定能考上，但全日制大学学历也不一定能考上啊。二，除了特定行业，一般工作对是否全日制并不限制以体制内为例，只有法官、检察官、明确要求必须全日制本科法学以上学历，医生、护士要求本专业全日制中专以上学历，其他行业并没有明确要求必须全日制学历。教师虽然没有明确要求，但事实上必须全日制。三，学历只是敲门砖就算清华大学博士毕业，如果不思进取的话也没有前途。就算是初中毕业，只要踏实肯干，也是未来可期。

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本人中专要毕业了，正在选大专，是函授大专好还是全日制大专好？

肯定是全日制大专，虽然学制时间差不多，但是作用区别很大，找工作很多是不认第二学历的，再说中专你现在出去工作差不多做的就是销售，还不如读全日制大专以后找工作比中专还好，再说中专报三校生是可以考本科的，还是报三校生考本科吧。考上本科在校尽量多考证多掌握专业技能，别再浪费时间了，你如果现在中专出来工作你会受到很多限制，虽然本科也有很多限制，但是最起码比中专限制的少，现在本科生那么多，你拿中专怎么去竞争，好多人为什么要二三十岁都要去读个大学，就是学历的重要，刚好你还来得及，好好抉择。

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高中没努力，考上了一个大专，大专的生活到底怎么样，我该怎么改变自己，现在真的很迷茫？

好的学校的确会加分不少，但是我觉得个人的的心态，价值观正确才是最重要的！

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高中怎么提高学习成绩？

感谢邀请。这个题目很大，姑且根据自己的经验为孩子们总结一下。首先，是对自己有一个明确判断。高三，基本都是十八周岁的成年人了，应对自己现有的成绩以及目标，有一个准确判断。现有成绩包括：总分，这个用来衡量与分数线的差距；单科，要区分开来，以理科为例，数理化算一块，语文外语算一块，生物兼具文理特征，单算——然后根据各科分值以及自身水平确认学习计划，巩固优势，补强弱科——数理化在有效基础上刷题，语文英语多利用零散时间：我这属于班门弄斧，各科有各科特点，请咨询老师。其次，要对时间有强控的概念。衡水一中的时间，是精确到分钟的，提升成绩，需要强大自控力，首先表现为对时间的抓紧，珍惜每一分一秒，合理安排，充分利用——可以将整块的时间和零散时间规划好，例如自习干什么，饭前饭后，路上干什么，各学科交错进行，至于睡前回顾，应该都知道。第三，对老师的穷追猛打，死不要脸。成绩不好，不会的东西超多，努力之外，需要强援，老师就是最好的援助，抓住老师死皮赖脸地问问问，最好能问成补课——你能到这地步，就算是达到状态了。当然，其实还有很多细节，无法一一列举，例如如何应对及反思考试，如何调整各时期心态，可以问老师，他们就是你在高三最知心的人，个别问题，私信我也可以，愿意回答大家问题。青衣原创手打，以上。

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高中怎么提高学习成绩？

现在滴一个高中生不容易，也很珍贵。为稳妥起见，建议找学生滴高中班主任和各任课教师多交流探讨，应该有货真价实滴收获。其一，他们了解该学生滴真实情况。其二，他们是货真价实滴一线教育工作者，有丰富滴经验。至于其他渠道，往往良莠不齐，鱼目混杂，真假难辨，弄不好会误入歧途。

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高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

我觉得高一的孩子要提高自己的成绩的话，还是要客观的认清自己的实际状态，结合自己的实际，然后再下苦力气去完成，没有什么投机取巧的地方，不要自以为聪明，不要以为爸爸妈基因比较好。对于父母来讲最重要的也是认清自己的孩子的实际情况，不要过高的估计了孩子的成绩，我们宁愿在高中阶段低估孩子一些，也不要盲目自信。高中阶段很快就准备考入大学，在这个阶段中与许多的高中学校已经分为快班或者慢班，而在这种情形下，孩子本身的压力也是足够大的，在这里面我们需要把握的就是认清实际情况，不要把自己逼到某种无法退路的地方。作为父母，如果孩子的学习能力和知识层次适合于慢班，那么我们就让慢慢去学习，没有必要非得到快班去让孩子感到压抑，让孩子感到步步紧追还追不上。另外进入高中阶段的孩子慢慢的就接近于成年人了，他们的心理和新知识都比较多，许多情况下家长不能再一意孤行依靠自己的知识去指导孩子，依靠自己的社会经验去盲目的指导孩子，但是这些方面不能阻止和孩子做朋友，和孩子多交流，做孩子的好朋友。当孩子相信你的时候沟通起来，虽然孩子学习可能会苦闷，如果家长理解和支持，互相说一说，互相交流交流，还可以缓解孩子的压力，让孩子更有自信心。总之在高一这个阶段，家长不仅仅要关心孩子的心理知识，还要善于和他们做朋友，把他们当成一个小大人来对待，一些家庭的事务也应当让孩子主动参与，让他慢慢承担起家庭的责任，他才可以在学习中勇往直前。

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