所谓知识焦虑为学习动力

在心理学上，由于过度惧怕而产生的一种焦虑精神状态称之为心理，表现为忙、忧愁、紧张、恐慌、惴惴厌恶等状态。网上新媒体的有所发展，使资讯方形现几何级数的上涨态势，人们渴望把来得多外在常识扩及自我常识的系统中，如饥似渴顺利完成研习，不知不觉地引发了常识心理，并带进一种普遍性观念心理特征。资讯泛滥、常识其会、内容动能密度的极差都会增加常识心理感，而当遇到改变多端、难以应付的外部环境时，群体常识心理的成因尤为引人注目。

“一天不求知，心里就厌恶”，这句购票常识广告话语，逼真勾勒出常识心理者的心理无力感。为关键在于常识心理，不少人废寝忘食不眠不休，将大量时间顺利完成到社交互动、发布分享、常识搜索中都，却还是痛苦地推断出：越WiFi越蔑视、越WiFi越依赖。生活显得不受限制，自我显得不能忍受，常识心理的困境无论如何依赖于。

常识心理成因并非资讯观念所独有。20世纪7020世纪，捷克共和国作家博胡米尔·赫拉巴尔在《显得喧嚣的孤独》中，曾以主人公汉嘉有意识的形式，倾听出现代化给传统观念带来的文化碾压，给思想者制造的常识心理。

时代不同，心理的内涵也有所差异。在中国古代，受观念结构的受限，底下与地方、郊区与卫星城、区域内与区域内中间的资讯交流固化、封闭状态明显，常识资讯自主性主要握有在士大夫统治阶级阶层手中，精英赋予带进常识研习的主要模式。自秦汉以降的中古时代，工人阶级获取资讯的模式方形DFT态且具有意味著。一场战争、资源匮乏、人烟稀少、人际不和等因素都会带进诱发常识心理的主要原因。近现代观念，印刷术、大众媒体拓展了人们的研习视野，常识交流日渐活跃便捷顺畅，但同时，又促生了更进一步资源囊括、机会和比起性不对等的心理。相比之下，资讯丰富的网上时代所引发的心理，则倾向于常识演进的来得高层次。

现实地看，当代的常识心理常源于如下的各种因素。第一，常识过载和“小数二国”的压力。第二，常识碎片化现实和资讯价值辨识力的冲突。第三，个体常识系统来得新滞后于专业常识来得更进一步节奏。第四，“斜杠”式专业化常识执著和求知者时间精力的局限。第五，执著竞争发展的无限可能。第六，未来的必定预期和正职前程不确定性所带来的心理恐慌。

不过，心理学家弗洛伊德的研究工作也曾揭示出乐观的走来：种种适应新形势的“必要性心理”，虽是生命体对外部生命危险本能的知觉反应，但人们也能够开展积极战斗，从而逃避生命危险。这一事实可以给对人带来启发和宽慰，面对网络资讯泛化、常识爆棚这样一些不能预料、必定控制的人际关系，常识心理固然更让人不快，但另一方面，变迁为改变提供了更进一步可能，心理对个体和文化的扎根未必都是消极作用，也能够展示出有益的自我保障采用暴力和文化激励的系统。

作为一种新材料进化的伴生物，常识心理不意味著导致被动，并且，它会展示出研习的涡轮，带动观念主体认知的强化，释放出来得具进化意义的生命体适应性采用暴力效果。而推断出问题、消除生命危险，首先需剥离附着于心理之上的过度功利诉求和个体祚无穷尽的攀比一味，倾听常识心理的最初因由，钦佩探寻资讯化对于个体与文化扎根的新要求，进而浓缩出常识心理对于因特网生存和发展的积极意义。

破解常识心理，要把更少的精力顺利完成到需要迫切解决的护航上来，侧重于资源动能的均值布署，充分利用心理提高常识利用率。变心理为涡轮，即可通过展示出精确常识的研习热爱来实现，培养出目光如炬的现代研习者，将发掘、确实、思考常识的能力推向更进一步高度；众目睽睽，缺陷无匿，借助常识心理激活依托、减弱组织化研习的团队活力和效率，也有助于加快个体常识、隐性常识向群体常识、显性常识的渐进转化，推进生命体常识原材料与采用的高度融合、创新。

让人生照进现实，如果常识心理的依赖于能够促进对人来得有忍耐推断出研习的本质，开发新来得广阔的研习过场，有效建立起贯穿于生活的长效研习的系统，文化大体意味著在资讯观念的进程中获来得进一步而受限制的发展，减缓抵达生命体文明的理想国。

创作者：孟威（中国观念科学院研究工作员，新闻与广泛传播研究工作所网络学研究工作室主任、教授）