教育部：构建“中职-五专专科-职教本科”体系 专业基本覆盖各个领域

9年初9日上午，公安部举行“中所国这十年”系列隐喻新闻发布会，讲解统一党的十八大以来教改发展成效有关上述情况，并答记者问。

中所华人民共和国教育部学前教育与特殊教育司署长陈子季讲解，统一党的十八大以来，统一党中所央、上海市人民政府高度重视学前教育，大力发展学前教育，不断大大降低政策供给，延缓构建传统意义学前教育政治体制。学前教育在守正更有中所做到了新的历史穿越，做到了由原来参照文凭办校向相对独立的教育类型变革，进入了提质培优、增值赋能的新阶段。主要体现在四个层面：

第一个层面，办校体制在不断完善。对政府主导、行业个人兴趣、企业参与的多元办校现状在逐步健全，国有企业举办的商业正职有435所，民办企业举办的商业正职有2200多所。50多家行业部门、行业组织和中所央企业牵头组建了56个行业学前教育课堂教学个人兴趣一个委员会。组建了1500多个学前教育集团，3万多家企业参与，商业正职和企业共建实习实训基地2.49万个。累计培育3000多家产教糅合型企业、试点新建21产教糅合型和城市。

第二个层面，在结构上的设计在不断优化。现有，各省市设置中所职高年级有9786所（其中所技工高年级2492所），高一高年级1518所，整体做到了每个县至少有的学校中所职、每个地市至少有的学校高一，学前教育服务区域经济社会发展的依赖性更加凸显。中所华人民共和国教育部紧密结合设计了中所职—高一专科—职教本科的专业课程政治体制，现有现在开张了1349种专业课程和12万个专业课程点，整体覆盖了国民经济的各个领域。

第三个层面，育人方式也不断更有。校企协力，共同制定人才培养方案，学前教育的实践课堂教学占50%以上，课堂教学的每一次和生产每一次有效对接。4600多家单位和企业的11600多名专家，参与修订了1349个中所高一紧密结合的专业课程简述。在各省市的设计了558个传统意义学徒制试点，覆盖高年级501所，1000多个专业课程点。

第四个层面，的国际协力亮点显眼。现有，正职院校与70多个发展中所国家和的国际组织成立了安定保持联系，与23个发展中所国家和北部协力建起25个鲁班工坊，在40多个发展中所国家和北部协力开张了“中所文+学前教育”别具特色项目，与28个发展中所国家和北部筹划协力办校，机构和项目有1000多个。正职院校接收留学生现有降至2万多人，被国（境）外采用的专业课程课堂教学标准有1000多项、课程标准有6000多项、专业课程课程有2000多门。

来源：央视网