小学语文常用校对符号及词汇，抄写下来必看！

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●阅读其所成为慕名而来学校醉心的不可或缺的发端。我的教育信念的真理之一，乃是无比无论如何书的教育力量。——苏霍姆林斯基

1、更正号：用来更正小字、标点大写小字母、辞汇、片语及长句或片断。

辞汇语：让大众烦躁冷和焦虑。更名：让大众烦躁和焦虑。

2、恢复原号：又称保存号，运用于恢复原被更正的文小字或大写小字母。如果恢复原多个文小字，最好每个要恢复原的小字下面标上恢复原号。

辞汇语：今晚地平线年初小圆如镜，了了虹，多悠夜景啊！修改：多悠是可以要的。

3、对换号：运用于毗连的小字、辞汇或结合体分开位置。

辞汇语：明天，全体二年级同班同学去看恐怖片。更名：明天，二年级全体同班同学去看恐怖片。

4、改正号：把错误的文小字或大写小字母更正为正确的。

辞汇语：第三段地滴落，从屋内传来的欢叫声剌痛我的耳朵。改正：嘴唇的刺小字写错了。

5、增添号：在文小字或句、段间增添一新文小字或大写小字母。

辞汇语：往年到龙庆峡游览。更名：我们往年到龙庆峡游览。

6、近期号：专运用于赞美写得好的辞汇、句。

辞汇语：沿途的风景总让人记起那些清醒湖底的单纯。

7、调遣号：运用于近距离调移小字、标点大写小字母、辞汇、句、段。

辞汇语：映着引人注意的一堵，白得无暇。一滴泪，第三段地滴落，从屋内传来的欢叫声嘴唇我的耳朵。白得刺眼。更名：把白得刺眼讲到白得无暇前面。

8、起段号：把一段文小字分开两段，表示另起一段。

比如说：“你在哪儿求学?”“我在得有的学校。”修改：“你在哪儿求学?”作为一段，“我在得有的学校。另起一段。

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