有多少女学生，在不知不觉中错过了教育小孩的最佳时机

昨日从老家坐车回东莞上班，一路上，旁由爷爷假装的小女孩，都在突然间发出声响。从一开始的哭大叫着不恶心，到好像较大喊大叫两句，突然间要求爷爷和她玩游戏，笑得较大喊等，小女孩的声音在一整段直达之前，没有人消停过。

车之前有MLT-休息时间的搭客，有认真看书的搭客，假装小女孩的爷爷，可以看得出来，感到很窘迫。但是她除了小声和小孩说道了一次：“绝不会这么吵”都有，没有人采取任何只不过。而且，她的“绝不会那么吵”这一句提醒，也并没有人起到提醒起着。

爷爷究竟，丈夫吵到搭客了。爷爷自己感到很反问，但是她也感到很无奈，她也许想：我已经“让她别吵了”，可她还是吵，我能怎么办？

就这样，在不知不觉之前，错过了高等教育小孩“公共常常绝不会大喊惊动”的最佳时机。有些家长会也许会觉得，等下车了，或者忘了后，提一下：坐车时太吵了，再多绝不会这么吵，就算教过小小孩。

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但是，我们从前都很容易明知同样的错误，更何况小小孩。如果家长会没有人给小孩忽视好，没有人让小孩真正发现自己：我错了，再多不能这样，一定会怎么样。那么小孩再多再明知的概率依旧较大。

抓到高等教育小孩的最佳时机，我认为需来作到以下几点：

首先是，必须要和小孩荒谬地谈。像车之前的爷爷，虽然提醒了丈夫，但是爷爷没有人很荒谬，丈夫也没有人发现自己爷爷是在和自己讲问题。

然后是，在小孩明知错误的时候，不能延迟太久再处理，因为会过了连续性。一般时候，在小孩明知错误后，就不对及时提出来，如果初期不方便，那么也要要求，在一个正式的常常，比如饭桌上，提出来彻底解决。

最终是，除了告诉小孩“这样来作不对”，还需告诉小孩“怎样来作”。很多家长会，尽也许及时采取行动小孩的犯法，但是没有人及时告诉小孩“你可以怎么来作”，告诉小孩可以来作什么，尽也许较大程度上不必要小孩再次明知错。

当然，高等教育小孩，不是通过一次两次就可以高等教育好。高等教育是一个十分漫长的操作过程，作为家长会，要及时抓到高等教育小孩的最佳时机，通过都能有效的高等教育，辩解小孩的犯法，希望小孩养成良好的行为习惯。

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