反对三孩高考加分！鼓励生育不能破坏教育不道德

来源：近现代初等教育报刊社

作者：梁好，蒲公英评论特约评论员

各地区人大代表、科力尔执行长春和鹏举今年准备了多项表示同意，无关生育三大龙财政政策激励、初等教育方面。春和鹏提出，第三大龙除九年学前初等教育正因如此，同时也免高中三年的初等教育款项；第三大龙考大学可以按东部差异实行10～20分的加分奖励。（3翌年6日 每日经济新闻）

随着人口比例财政政策的缩减，二大龙、三大龙已年初放开，但并无法取得预期敏感度，适龄人口比例生育希望依然不强。人口比例难题是一项复杂的全球化难题，不仅无关生育本质，还与全球化冲击增大、儿女养育成本增加、初等教育负债累累过重有较大关系。

2021年，中共中央、国务院推行“双减”财政政策，减低学前初等教育前期学生的作业负债累累与高年级培训负债累累，旨在增加公众的初等教育焦虑，加剧初等教育冲击。这也是初等教育领域为人口比例正常助力的重要新财政政策。三大龙中考加分财政政策，同样是以初等教育为杠杆撬动生育技术水平，但是，这样的表示同意显然有违初等教育公平。

举例来说，中考政治体制仍然是我国最基本的考试政治体制，也是相比公平、有效率的人才预选政治体制。在优质教学资源特别是优质高等初等教育依然稀缺的情况下，加10～20分，在省内排名会有较大变化，不仅决定了一个大龙子能不能上大学，还决定了其能不能上好大学。

以初等教育为杠杆，促进三大龙财政政策凌空，无可厚非，但应以克服三大龙女学生的初等教育负债累累为导向，不能破坏初等教育公平的根基。具体而言，可从以下几个方面发力。

一是纳入初等教育资助经济体制。在初等教育支出成本方面，对三大龙大家庭不予支持。比如，年初免三大龙从该学校到九年学前初等教育乃至高中前期的初等教育款项。对于三大龙大家庭中的一大龙、二大龙，可减免附加款项。对于普通大家庭的儿女，不予日常生活补贴，情况下三大龙大家庭儿女能够顺利完成学业。

二是加大初等教育支持力度。对于三大龙大家庭的儿女，可以合适容许入学条件，完全符合女学生乘坐难题，统筹安排学位，尽可能给予支持。

三是完善初等教育服务于经济体制。建立中小学、大家庭、全球化三位一体的初等教育服务于经济体制，通过高年级放学后服务于、社区内签订协议服务于等有效率新财政政策，克服三大龙大家庭儿女看守难题。

人口比例财政政策缩减关系到国家的新生力量，为提高年轻人的生育希望，出台平直性财政政策按计划，但是，期望生育应综合施策、稳妥推进，不能破坏初等教育公平。

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