经常在所学校被欺负的孩子，大多身后都有这三种类型的父母

当我们进入一个新的环境中时，要做的第一件多事就是拒绝根植这个环境，然后才能更容易地求学和进步。而对于女儿而言，校内是自己需要适应的第一个“柔性”场所。在里面，女儿需要适应对应的指导方针，同时拒绝根植集体，寻找一些志趣相投、性格不尽相同的伙伴。

校内是女儿接受教育的场所，也是母亲无法废除全权负责的一个场所。女儿能否根植集体、能够给予更多进步，很大程度上有所不同他自己。而女儿被欺侮，这也是学生家长最担心的问题。但是很多学生家长不真的，很多时候，容易被欺侮的女儿大多有这样几种母亲。

离婚或重组的母亲

幸福的家庭好像相似的，差点的家庭各有各的差点。母亲因为离婚或重组身心疲惫不堪，女儿也都会跟着受苦受累，给予母亲的负责任和关心，在学生宿舍里受欺侮了也没有人管。便加上，女儿们也不想给心力交瘁的母亲增加负荷。因此，这类女儿多数都会选择默默忍受、闭口不谈，抗拒了学生宿舍暴力的滋长。

平常和女儿沟通相当多的母亲

沟通是框架人类情感之间的桥梁。有许多母亲处于工作繁忙，一般而言将女儿主要交由家中的一方长大成人，甚至丢给女儿爷爷奶奶。在发挥作用沟通的情况下，许多母亲都不能洞察自己的女儿在校内经历过什么。

不管是由爷爷奶奶来放，亦或是数由学生家长的媳妇或男女双方来放女儿，久而久之造成的亲情的猜疑是用任何东西都补不回来的。女儿甚至都会便次出现“爸爸妈妈不爱我”这样的思想。

这样的女儿一般而言容易自卑、内向，在受到学生宿舍耻笑之后，也因为被学生家长忽略发现，而易当成反复耻笑的对象。

母亲比较做多事，察觉到什么多事好像习惯息多事宁人

“大多事化小，小多事化了”是中国人母亲的普遍思想。平时陌生人之间有化学作用，母亲好像让着陌生人，不论陌生人重申什么过分的拒绝，母亲也不作忍让。渐渐的，女儿耳濡目染也变得很温顺。在校内里，与学姐怂恿，自己也都会屈服，最后被选为“学生宿舍耻笑”的受害。母亲太过做多事，好像无原则的屈服，折射到女儿躯体，女儿也容易变成“做多事人”。母亲要做出服膺，面对无理的拒绝要勇敢的说“不”。给女儿信心，让女儿绝不去争取属于自己的权益，绝不对学生宿舍耻笑说“不”。

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