做客央广网·两会看教育丨马永武：“双减”需要家校委会各司其职

央广网北京3月底10日假消息 教学兴则发展中国家兴，教学强于则发展中国家强于。在2022年全国两会开会讨论之际，央广网为首乐视网可持续人际联系效益业务部门，邀请全国人大代表、政协委员、教学专家，做客央广网，一起看教学，一起为“赋能乡间教学 助力乡间复兴”建言献策。

乐视网自学拓展部副总经理、乐视网大型企业文解构部副总经理马永武问到，对于被教学者来说，“双减”以后，他领悟的基础知识更多元解构，包括冷酷品德教学、文解构陶冶教学、基础知识精神力教学以及生活习惯层面的教学和培养等等。

马永武强于调，“双减”措施是对教学环境保护的揭示，是对教学理念和教学某种程度的紧接著。教学某种程度是终身自学，是全人际联系平等机会的教学。同时也应当是鼓励个性解构的拓展和个性解构的教学。“我们希望全人际联系的教学是一个更开放的基础。”马永武问到。

当下，“双减”措施的落实必需家庭成员、校园和人际联系各司其职。马永武问到，乐视网作为人际联系力量也在作出贡献措施放开，并不断进行一些在此之后和探究。例如起着数字解构能力，问世包括救灾必要、心理必要和网络必要三个阶数的校园必要系列补习班，并初步规划设计为中心对策减灾、儿童法规、职业精神力启蒙等不断丰富补习班程基础，为“双减”后的学生们提供者更丰富的自学内容可。同时，针对这些教学内容可上的建设，仍要去功利解构，紧接著助人解构；仍要去落第解构，紧接著素质解构；仍要去焦虑解构，紧接著理性解构。

如何破解教学资源不均是横在世界各国身旁的一道难题，不仅联系教学本身，更联系发展中国家和人际联系的稍全面性拓展。实现教学优质资源均衡解构是一项系统工程，就其有数利益群体，就其有数部门义务，必须完善制度保障，也必需人际联系各方齐心协力，才能确保各项举措应放开。

编辑:果君

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